以爱相伴 见证成长 || 2023年度关爱成长·毕业学生跟踪服务活动圆满结束

关爱成长·毕业学生跟踪服务活动

以爱相伴

见证成长

一季闻花，一季听雨

一季盛开，一季成长

金秋的凉风和煦轻柔、温馨恬静

在这个温馨的美好日子里，

我们以爱相约，共话成长！

为了持续跟进特殊儿童毕业后的成长、学习发展状况，更加深入、真实地了解启慧毕业生在普校、特校及幼儿园的情况，并感谢学生家长几年以来对启慧工作的支持，加强与毕业学生家长的联系，10月6日上午，宜春启慧康复教育发展中心在总部开展“以爱相伴 见证成长——2023年度关爱成长·毕业学生跟踪服务”活动。

- 我们，赴一场 -

秋日的成长之约

教育是一场美丽的邂逅，所有的美好也将如约而至，温馨的会场布置，温暖的环节设置，启慧老师精心准备，以茶话会的形式，巧妙地将家长个访、孩子玩乐区与集体分享会场相结合，为家长和孩子们准备了一场仪式感满满的毕业回访之旅。

气球点缀，水果点心、礼物精心陈列，开启一场美好的遇见。

-01  面对面-

个访交流，心与心对话

       面对面地交流，心与心的对话。为能让家长拥有片刻喘息、心无旁骛的分享和倾诉，在家长个访期间，孩子们的课堂也同步启动并由老师代替照顾。由启慧校长邓艳兰、副校长陈晓敏、主任刘冬香、副主任王竹花等骨干教师组成的个访小组，通过面对面的交流形式，分别从特殊儿童照顾者的生活、工作及心理情况，孩子在校情况、成长等多方面、多维度进行深度交流。本次回访内容，以文字的方式记录下来。

通过个访，不仅让家长感受到宜春启慧的重视和老师们的用心，更能够让启慧教师了解孩子们在幼儿园、特校或普校的生活、学习等各方面的适应情况，有针对性地为融合教育提供了研究思路和方向。

-02  温馨茶话-

分享点滴 见证成长

茶话会上，宜春启慧邓艳兰校长首先发表了温情的致辞，介绍了此次活动的意义，对参加本次活动的家长和孩子们表示欢迎和感谢。会场舒缓轻快的音乐，让大家身心放松，家长和孩子们相伴而坐，品尝美味的水果和点心的同时，家长们畅聊生活，分享孩子成长的点滴。

学会接纳，从父母全然地爱开始

茶话会气氛融洽，大家畅所欲言，不少家长的发言引发了众人思考。有位家长细致地向大家分享了孩子上小学的近况，上课和写作业能跟上同班同学，对孩子的进步感到特别开心和骄傲，与大家分享了“爱孩子，从接受、接纳孩子开始”，善于发现孩子的优点与进步，用好的情绪去感染孩子。还有部分家长陆续分享了孩子的成长点滴，当孩子从无语言到慢慢地一个字、两个字......到渐渐地会用语言表达更多的想法时，让家长更加坚定康复之路的付出是值得的。也有部分家长也分享了孩子初入学校时，存在的不适应，经过带孩子参与生活中的小事，如买菜、洗菜等一点点的帮助孩子成长。活动现场，家长们激烈讨论，共同探讨孩子的未来。

正如，梁启超所说的：“人生百年，立于幼学。”孩子的教育是十分重要性，特殊儿童的康复教育的重要性更是不言而喻的，父母是孩子的第一任老师，不仅要从迷茫中走出，更要拥有稳定的情绪，给创造一个和谐安定的成长氛围和成长环境，为了孩子，也为了自己，请做以为快乐的父母。

秀出才艺，播种快乐

家长们的精彩分享，让大家感同身受，一起未来憧憬。孩子们的才艺展示也是精彩纷呈，诗词朗诵、唱歌、街舞、念顺口溜等“随机”节目，将本次活动推向高潮，播种快乐，欢笑声布满整个会场，大家其乐融融。

教师经验分享，助成长

“生活即教育，教育即生活”，作为特殊儿童家长，也是康复教师的陈晓敏副校长，向大家分享了社会性教育理念。孩子们虽然已经从机构毕业，但生活中处处是课堂，从一日三餐中、从生活细节中教孩子，像涓涓细流般渗入孩子的日常，教孩子“人情味”，善于捕捉孩子精彩的日常，实事求是，因地制宜地将社会融合的康复目标，落地于孩子在日常生活中。比如，如超市购物、买菜等家长可以引导孩子保管好自己的钱、引导孩子排队付款、用钱等，坚持一段时间后你会慢慢地发现孩子情绪和自我意识管理都有了很大的提升。陈副校长深入浅出、可操作性地分享内容，让在场的家长们受益匪浅。

-爱，再相聚-

畅聊生活，有你有我，大家庭式的欢乐聚会，快乐轻松是本次活动的主旋律，收到礼物的孩子们乐开了花。家长们纷纷表示本次活动意义非凡，启慧就像相亲相爱的大家庭一样，给予大家关怀与爱，本次活动在轻松愉快与爱的氛围下圆满结束。

宜春启慧自2021年起，每年不定期地开展“关爱成长·毕业学生跟踪服务活动”，并成为每年持续开展的特色活动之一。通过交流不仅增进了家长与启慧的联系，更让启慧了解到孩子们成长的点点滴滴，启慧将尽己所能，为孩子们更好地融合社会继续提供帮助，大家共同努力，为孩子们创造更优的成长环境。更为宜春启慧康复教学融合教育提供可操作的衔接训练需求来源，进一步优化康复课程设置和完善融合教育方面内容，促进康复教学质量的提高。