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家长培训会 ||“如何提升孤独症孩子的自我意识”
6月29日，宜春启慧康复教育发展中心教学点分上、下两场在三楼运动室召开了家长培训会，由陈晓敏副校长主讲，帮助家长理解“如何提升孤独症孩子的自我意识”。
在培训会上，陈副校长先从什么是自我意识、自我意识的重要性两大版块系统地为家长们进行阐述。自我意识=自我认识，是对自己身心活动的觉察，即自己对自己、自己与他人关系及自己对社会关系的认识，自我意识是一个孩子的灵魂。
陈副校长详细地介绍了儿童自我意识的发展规律及特点，通过一些视频实例，指导家长们在社会生活中应该如何去教、如何去提升孩子的自我意识。
陈副校长提出家长们教学应尽量生活化，包括带孩子做家务事、带孩子学会花钱、让孩子参与各种社会活动、体验各种社会角色、学着遵守各种社会规则等，生活中的每个细节都可以成为孩子们的课堂，家庭生活自理是培养孩子自我意识的载体。
培训会部分摘选
自我意识如何发展
抓住自我意识主轴
自我认知——评价（三级评价）——自我体验（情绪情感）——调控（受自己和别人）
自我认知（物质自我、社会自我、精神自我）
自我评价（孩子做任何事情都可以融入自我意识）
自我体验（初级情绪、中级情绪、高级情绪）
自我调控（行为调控、思维调控、情绪调控、欲望调控）
至后，陈副校长耐心解答了家长们在教育实践中遇到的一些难题，在培训会上，家长们积极发言、认真听讲，纷纷表示通过本次培训都收获颇多，整个培训会在轻松愉快的氛围下圆满结束。
孤独症儿童普通存在自我意识发展落后，对自己和他人的心理理解不足，导致影响其社交能力的发展。如果想让孩子回归正常，须突破自我意识发展的瓶颈，培养孩子的自我意识。康复之路，道阻且长，我们一起共同努力，相信我们的孩子都会越来越好！
